芳草地國際學(xué)校遠(yuǎn)洋小學(xué)承辦市級研討會，探索信息化教與學(xué)新模式

4月27日，由北京教科院基教研中心和首都數(shù)字化協(xié)同創(chuàng)新中心主辦的“科研引領(lǐng)減負(fù)提質(zhì)，科技賦能優(yōu)質(zhì)均衡”市級研討會順利召開。本次研討會全部采取線上形式，由朝陽區(qū)教科院和芳草地國際學(xué)校遠(yuǎn)洋小學(xué)、朝陽實驗三里屯分校、傳媒大學(xué)附屬小學(xué)三所學(xué)校承辦，朝陽區(qū)教委教育信息化科、朝陽區(qū)教育項目發(fā)展指導(dǎo)中心協(xié)辦，京版云和ClassIn技術(shù)支持，聚焦課堂教學(xué)主陣地，采用同課異構(gòu)的方式繼續(xù)探索基于信息技術(shù)支持下學(xué)科新型教與學(xué)模式。

本次研討會共有三個板塊：校長論壇、雙師課堂同課異構(gòu)和教研員引擎研究課。芳草地國際學(xué)校遠(yuǎn)洋小學(xué)主會場由朝陽區(qū)教育科學(xué)研究院任煒東書記主持。

校長論壇部分，由芳草地國際學(xué)校遠(yuǎn)洋小學(xué)王薏校長與遠(yuǎn)洋小學(xué)和日壇小學(xué)的兩位青年教師做雙師同堂現(xiàn)場研究課二年級數(shù)學(xué)《推理》，在課堂實踐中體現(xiàn)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力;四位校長進行主題發(fā)言，分別是朝陽區(qū)實驗小學(xué)左家莊分校郝榮軍校長、中國音樂學(xué)院附屬北京實驗學(xué)校藺龍燕校長、朝陽區(qū)實驗小學(xué)三里屯分校于亞玲校長和密云區(qū)太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué)郭春梅校長。

課堂展示部分，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、科學(xué)等不同學(xué)科區(qū)內(nèi)外共37位老師以同課異構(gòu)的方式呈現(xiàn)了精彩的30節(jié)課，積極探索雙師同堂的不同應(yīng)用模式，本次活動還特別展示了課后服務(wù)會場，體現(xiàn)朝陽的雙減工作研究。課后，市區(qū)教研員組織學(xué)科探討，進一步明晰信息技術(shù)與課堂深度融合的策略與方法，聚焦核心素養(yǎng)提升課堂質(zhì)量。

馬福貴副主任對校長展示課進行點評，從“巧”和“精”兩方面高度評價，認(rèn)為校長課堂巧設(shè)情境、巧用技術(shù)，處在不同學(xué)校和班級的教師精妙引領(lǐng)、精彩互動;詹偉華副主任認(rèn)為本次論壇體現(xiàn)了五個特點，即“新”、“實”、“深”、“智能化”、“國際化”;孟憲凱教授從教、學(xué)、評價三個方面信息技術(shù)如何與課堂深度融合進行點評，認(rèn)為本次課堂展示在教中可視化學(xué)生思維，學(xué)中關(guān)注元認(rèn)知，評價中體現(xiàn)過程性評價和診斷性評價。

賈美華主任在講話中指出市區(qū)聯(lián)動的協(xié)同創(chuàng)新研究逐步深入，已形成學(xué)習(xí)研究的共同體，從不同角度共同探討，通過科技賦能、科研賦能，最終實現(xiàn)辦學(xué)賦能，在減負(fù)提質(zhì)背景下聚焦關(guān)鍵問題進行研究和破解，課堂教學(xué)質(zhì)量要持之以恒，一步一個腳印;徐志輝副主任認(rèn)為在兩區(qū)驅(qū)動之下，基礎(chǔ)教育數(shù)字化道路上還要繼續(xù)深入，在已有的課堂教學(xué)、資源共享、課后服務(wù)、多元評價等不同角度研究基礎(chǔ)上，進一步轉(zhuǎn)變觀念，深化應(yīng)用場景的研究，圍繞多樣化、個性化、自主化繼續(xù)總結(jié)和提煉經(jīng)驗和方法。

參與本次研討會的領(lǐng)導(dǎo)和專家有：教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實驗區(qū)秘書處辦公室黃蒙主任及蘇小平、張文亞、孫慶選三位專家，北京市基教研中心賈美華主任及詹偉華、馬福貴副主任，原北京教育學(xué)院信息與遠(yuǎn)程教育學(xué)院院長孟憲凱教授、北京市朝陽區(qū)教育委員會徐志輝副主任、朝陽區(qū)教委教育信息化科楚娜科長、朝陽區(qū)教育項目發(fā)展指導(dǎo)中心于瑞利副主任、北京市密云區(qū)教師研修學(xué)院趙向東院長、尹金伶副院長等。(楊潔)

來源：中國網(wǎng)