提升父母智慧 成就孩子幸福 -----“用心帶孩子”公益課程在佛山舉辦

2021年12月11--12日,由北京心智家園文化發(fā)展有限公司主辦的“用心帶孩子”公益課程在佛山富林朗悅酒店順利舉辦。課程由心智教育專家、2017年度中國(guó)心智教育“最具時(shí)代影響力創(chuàng)新人物獎(jiǎng)”獲得者包豐源老師主講,來(lái)自全國(guó)各地的268位學(xué)員共聚一堂,學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用心智教育原理引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),解決當(dāng)下為人父母者在親子關(guān)系中面臨的種種難題。

包豐源老師以“讓生命更有價(jià)值”為使命,致力于傳播生命智慧,多年來(lái)潛心研究心智教育的理論與實(shí)踐方法,并將其運(yùn)用到親子教育領(lǐng)域,創(chuàng)立了經(jīng)典親子教育課程“用心帶孩子”。所著《孩子的問(wèn)題都是父母的問(wèn)題》、《用心帶孩子》等書籍在中國(guó)、韓國(guó)等多地發(fā)行,均受到了廣泛認(rèn)可,多次登上暢銷書榜單,為眾多父母送去了及時(shí)雨和指南針。同時(shí),包豐源老師通過(guò)在北京、南昌、南寧、包頭等地舉辦多場(chǎng)“用心帶孩子”公益講座,幫助許多家長(zhǎng)走出親子關(guān)系的困惑。

在“用心帶孩子”課程中,包豐源老師細(xì)致解讀了心智程序的運(yùn)作規(guī)律。人在一生中總是會(huì)重復(fù)一些類似的經(jīng)歷,好像程序會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)運(yùn)行一樣,尤其是當(dāng)一些程序被觸發(fā)時(shí),人們會(huì)不自覺(jué)地做出一些相似的反應(yīng),產(chǎn)生情緒,影響行為。這些情況的根源在于內(nèi)在心智,人們?cè)谠缒觊g發(fā)生的一些事情形成了固定的程序并留存在心智中,只要條件符合,程序就會(huì)被多次啟動(dòng),形成固定的行為模式。

學(xué)員們了解了這一規(guī)律后,再回看自己的人生,發(fā)現(xiàn)很多行為都是在不斷的重復(fù)中,而在教育孩子這一關(guān)鍵問(wèn)題上,更多的則是在重復(fù)自己父母的教育方法。他們因?yàn)槿狈茖W(xué)正確的方法,給孩子帶去了很多負(fù)面情緒,造成了孩子內(nèi)在錯(cuò)誤的心智程序,從而出現(xiàn)種種狀況。改變孩子的關(guān)鍵,在于父母自身內(nèi)在心智的改變。

有的父母帶著孩子不上學(xué)、自卑癥、厭學(xué),以及一些身心健康問(wèn)題,還有更多父母是帶著不懂得如何與孩子溝通或引導(dǎo)孩子等問(wèn)題來(lái)到了課程,通過(guò)這次學(xué)習(xí),大家看到了孩子的問(wèn)題與哪些因素有關(guān),找到了改變與提升的途徑和方法。

良好的溝通是教育的前提。現(xiàn)實(shí)生活中,很多家長(zhǎng)覺(jué)得很難走進(jìn)孩子的心靈世界,難以與孩子溝通,更不要說(shuō)怎樣去和孩子共同解決問(wèn)題了。我們?cè)鯓硬拍芙⒘己玫挠H子關(guān)系,讓孩子健康成長(zhǎng),引導(dǎo)孩子發(fā)揮潛能,變得更加優(yōu)秀呢?

包豐源老師從給予孩子尊重、希望、鼓勵(lì)和價(jià)值感四個(gè)方面,傳授了與孩子溝通的實(shí)踐方法,在循循善誘中啟發(fā)大家去思考教育的本質(zhì)是什么,真正的愛(ài)是什么。現(xiàn)場(chǎng)精心設(shè)計(jì)的體驗(yàn)活動(dòng),也讓學(xué)員們深切明白了錯(cuò)誤的教育方式帶給孩子們的痛苦,懂得了:只有尊重與共情,才能夠走進(jìn)孩子的內(nèi)心,帶給孩子愛(ài)與智慧。

每個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界上,都帶著各自的使命和成長(zhǎng)的需要,都有其天性和稟賦,都是獨(dú)特而且獨(dú)立的個(gè)體。家庭教育的重要作用在于,給予孩子生命的尊嚴(yán),帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)與真相,讓孩子在探索世界的過(guò)程中,不斷破譯生命密碼,創(chuàng)造自我,圓融自足。

課程中,親子教育專家招輝老師講解了自己處理過(guò)的個(gè)案,讓大家了解到很多看似難解的問(wèn)題,通過(guò)情志療法的處理,都能得到很好的解決。

孫海燕博士分享了自己兒子的案例,她的兒子在幼時(shí)生了一場(chǎng)重病,無(wú)法上學(xué),中西醫(yī)治療都沒(méi)能見效,后來(lái)通過(guò)在心智家園的學(xué)習(xí)與踐行,讓兒子的身體逐漸康復(fù),可以正常上學(xué)了。

董艷蓉講道,自己女兒被醫(yī)院診斷為抑郁癥無(wú)法上學(xué),于是她走進(jìn)“生命智慧”的課程,試圖尋找解決方法。在課程中,她明白了孩子的問(wèn)題是自己過(guò)往的經(jīng)歷所導(dǎo)致的,于是她有效處理了自己的“文件包”,運(yùn)用學(xué)會(huì)的規(guī)律與孩子相處、交流,孩子的抑郁癥康復(fù)了,很快恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)。

董應(yīng)黨老師是中學(xué)德育主任,講述了目前教育中存在的一些問(wèn)題,表示心智教育課程中講到的規(guī)律同樣可以在中小學(xué)教育領(lǐng)域發(fā)揮重要的作用。

學(xué)長(zhǎng)們的分享讓許多帶著孩子“問(wèn)題”來(lái)的學(xué)員們看到了信心和希望。

經(jīng)過(guò)兩天一晚的學(xué)習(xí),學(xué)員們對(duì)家庭教育有了深刻的認(rèn)識(shí),掌握了心智運(yùn)作的規(guī)律,學(xué)會(huì)了與孩子相處的原則和方法,表示要把所學(xué)運(yùn)用到孩子的教育中,給孩子一個(gè)健康、積極、向上的成長(zhǎng)環(huán)境,營(yíng)造和諧美滿的家庭氛圍,用愛(ài)與智慧擁抱幸福生活!

來(lái)源：中國(guó)網(wǎng)