粵西赴山西：實(shí)干為筆，繪就美麗鄉(xiāng)村畫卷

為響應(yīng)“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，堅(jiān)持鄉(xiāng)村全面振興。7月17日，廣東海洋大學(xué)“循夢而行”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來到山西省晉中市壽陽縣進(jìn)行為期10天的實(shí)地調(diào)查。

紅色精神的傳承：永遠(yuǎn)的革命精神

7月18日，在馬鴻濤、王力冉、范家銘、王彥豐等團(tuán)隊(duì)成員構(gòu)成的“紅色革命小分隊(duì)”的帶領(lǐng)下，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往壽陽縣尹靈芝紀(jì)念館進(jìn)行參觀。年僅16歲的尹靈芝面對敵人的酷刑，大義凜然道：“狗東西，會(huì)有人替我報(bào)仇的。鄉(xiāng)親們，不要怕，勝利一定屬于我們！”。尹靈芝烈士用自己的行動(dòng)詮釋了紅色精神的偉大，為青年們樹立了榜樣，更加堅(jiān)定了對黨和人民的信仰，激勵(lì)青年們在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，勇往直前，不斷奮斗。

在與紀(jì)念館工作人員交流中，工作人員表示：“雖然紀(jì)念館經(jīng)常開展教育活動(dòng)并且也通過多種方式不斷積極宣傳和傳承尹靈芝烈士的精神，但走出晉中市極少人知道并了解尹靈芝烈士?！眻F(tuán)隊(duì)成員對此問題提出見解：“在原基礎(chǔ)上繼續(xù)加大舉辦各類活動(dòng)的力度，增加趣味性，吸引更多的群眾參與。同時(shí)利用新媒體平臺擴(kuò)大影響力。”并利用自己所長為紀(jì)念館拍攝宣傳視頻，提高紀(jì)念館的知名度和吸引力。

非遺傳承路：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力

7月20日，在姚汶岐、郝鑫鵬、毛欣玉等團(tuán)隊(duì)成員組成的“非遺傳承小分隊(duì)”的帶領(lǐng)下，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來到壽陽愛社儺文化館，探尋當(dāng)?shù)匾豁?xiàng)流傳已久的傳統(tǒng)舞蹈——國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目儺舞。

在非遺文化館內(nèi)，每一件展品、每一張圖片都帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員見證了儺舞的歷史變遷，感受到了儺舞的神秘魅力。在該地有百年歷史的舞臺上，項(xiàng)目傳承人帶我們近距離領(lǐng)略了這項(xiàng)民間藝術(shù)令人震撼的魅力。它的表現(xiàn)形式獨(dú)特，融合了歌唱、舞蹈、戲劇等多種藝術(shù)形式，展現(xiàn)了壽陽地區(qū)獨(dú)特的地方文化和民俗風(fēng)情。

傳承人表示，儺舞是農(nóng)耕文明社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)，對其加以保護(hù)不僅有助于研究文化史和人文史。對促進(jìn)山西乃至整個(gè)中原地區(qū)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和傳承也有著不可低估的重要價(jià)值。近年來，他正在著力培養(yǎng)傳承人，但相對于大城市的機(jī)遇與待遇而言，很少有青年愿意留在縣城學(xué)習(xí)傳統(tǒng)戲曲，所以青年傳承人的培養(yǎng)也面臨著極大的困境。

作為一支大學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在與傳承人交流探討后深感責(zé)任重大，團(tuán)隊(duì)通過拍攝宣傳VLOG、制作推文等方式，讓更多的人看到并了解儺舞。非遺文化傳承對于青年而言意義重大，幫助了解和認(rèn)同自己的文化身份，培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，提升團(tuán)隊(duì)合作和社交能力，促進(jìn)個(gè)人成長和自我認(rèn)知，以及培養(yǎng)文化保護(hù)意識和社會(huì)責(zé)任感。通過參與非遺文化傳承，青年可以在傳承中找到自己的價(jià)值和使命，并為文化傳承的未來做出貢獻(xiàn)。

傳播愛與知識：青年支教助力教育發(fā)展

為積極響應(yīng)“鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂”的號召，進(jìn)一步助力鄉(xiāng)村振興，鼓勵(lì)中小學(xué)生努力學(xué)習(xí)，在深入調(diào)研后，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)選擇山西壽陽縣的留守兒童和四川攀枝花市大河中學(xué)及其平地附屬分校的新媒體中心的學(xué)生開展支教活動(dòng)。

團(tuán)隊(duì)成員陳景陽、李鎮(zhèn)平、白沛昕、陳佳瑞、王麗偉主要負(fù)責(zé)了支教活動(dòng)的組織與策劃。

這次支教活動(dòng)旨在改善鄉(xiāng)村教育環(huán)境，提高鄉(xiāng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。團(tuán)隊(duì)成員們通過開展各種教育活動(dòng)和各類課程，為學(xué)生們帶來了新鮮的教學(xué)方法和知識內(nèi)容。在文化知識上幫助同學(xué)們完成他們的暑期作業(yè)并進(jìn)行下一學(xué)期的知識預(yù)習(xí)，在課外活動(dòng)中鼓勵(lì)他們積極參與和團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)團(tuán)隊(duì)成員還為同學(xué)們提供了心理輔導(dǎo)。以自己的見識和經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和努力奮斗的信心，為他們提供情緒管理和壓力釋放的方法，幫助他們建立積極的心態(tài)和健康的心理狀態(tài)。

這次支教活動(dòng)不僅讓鄉(xiāng)村學(xué)生們受益匪淺，也給團(tuán)隊(duì)成員們帶來了寶貴的成長和體驗(yàn)。通過與學(xué)生的互動(dòng)交流，增強(qiáng)了對鄉(xiāng)村教育的認(rèn)識和理解，同時(shí)，也進(jìn)一步激發(fā)了團(tuán)隊(duì)成員們?yōu)猷l(xiāng)村教育發(fā)展做貢獻(xiàn)的決心。

青年是鄉(xiāng)村振興的生力軍。鄉(xiāng)村振興需要大量的人才和創(chuàng)新力量，青年能夠?yàn)猷l(xiāng)村振興注入新的活力和動(dòng)力。青年是鄉(xiāng)村振興的推動(dòng)者。青年具有積極向上的精神風(fēng)貌和奮斗精神，他們能夠帶動(dòng)更多的人參與到鄉(xiāng)村振興的事業(yè)中來。青年還是鄉(xiāng)村振興的傳承者。鄉(xiāng)村文化是中華民族的瑰寶，青年要承載起傳承鄉(xiāng)村文化的責(zé)任，為鄉(xiāng)村振興注入文化的力量。

積累鄉(xiāng)村振興經(jīng)驗(yàn)，為鄉(xiāng)村振興注入新的動(dòng)力。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)追尋紅色記憶，傳承紅色基因；探索非遺文化的瑰寶，走進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的世界；以支教力量，為鄉(xiāng)村振興“鑄魂”。通過此次社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)了隊(duì)員們的責(zé)任感和社會(huì)意識。在未來，隊(duì)員們將會(huì)繼續(xù)努力，用自己的行動(dòng)為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量，用青春的熱情和智慧書寫新時(shí)代的華章！

作者:姚汶岐、王力冉、郝鑫鵬

來源：中華網(wǎng)